Programa/Program

Sessão 5  >>>XII EMEP<<<

Sala: Kresge Hall 2335

Moderação: 

Tânia Ferreira

Universidade de Coimbra, Portugal

Gênero digital e cultura digital: uma análise de materiais didáticos para o ensino de Português como Língua Estrangeira-PLE

Anair Valenia

Universidade Federal de Catalão, Brasil

Perspectivas do ensino de Língua Portuguesa: o projeto interdisciplinar

Ana Elvira Luciano Gebara

Universidade Cidade de São Paulo, Brasil

Especificidades linguísticas de textos de propaganda de sequência injuntiva

Maria Elias Soares

Universidade Federal do Ceará, Brasil

Método Lumen - Regulação emocional por meio dos contos,  jogos e autoexpressão

Maria Vilela

Independent Scholar, EUA

Daniela Souza

Hudson Public Schools (MA) , EUA

Sessão 6  >>>XII EMEP<<<

Sala: Kresge Hall 2339

Moderação:

Gracieli da Silva Reis

Instituto Guimarães Rosa, Lima / Universidad de Lima, Peru

Português língua estrangeira e inteligência artificial: fronteiras borradas

Christiane Moisés

Universidade de Brasília, Brasil

Reflexões sobre a eficácia das inovações tecnológicas ePortfólio e ChatGPT enquanto recursos para o ensino de língua

Catia Martins

York University, Canada

Ensino remoto emergencial: percepções sobre os Planos de Estudos Tutorados de língua portuguesa do Ensino Médio

Marília de Carvalho Caetano Oliveira

Universidade Federal de São João del-Rei, Brasil

Sessão 1  >>>I ENNEP<<<

Sala: Kresge Hall 2343

Moderação:

Mel Adún

Territórios ancestrais e geografias negras em O Crime do Cais do Valongo

Leonora Paula

Michigan State University

Beatriz Nascimento e as diferentes formas de pensar o quilombo

Jacqueline Sampaio

Ohio State University

Narrativas Negras: três romancistas latino-americanas (Brasil, Colômbia e Peru)

Suzete de Paiva Lima Kourliandsky

Relato de caso de uma doença rara em uma paciente jovem: Arterite de Takayasu

Maria de Lourdes Silva Aguiar

Médica - Povos tradicionais Quilombola

Sessão 7  >>>XII EMEP<<<

Sala: Kresge Hall 2335

Moderação:

Catia Martins

York University, Canada

O Texto Literário no ensino de Português Língua Não Materna

Tânia Ferreira

Universidade de Coimbra, Portugal

Susana Nunes

Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Materiais didáticos e obras literárias no ensino/aprendizagem on-line de PLE: reflexões iniciais

Douglas Altamiro Consolo

Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil

Uma proposta interacional-discursiva para o ensino de leitura

Wilma Maria Pereira

Instituto Federal de Educação do Triângulo Mineiro, Brasil

Sessão 8  >>>XII EMEP<<<

Sala: Kresge Hall 2339

Moderação:

Christiane Moisés

Universidade de Brasília, Brasil

Vai usar eles ou não vai usá-los? Contextos de preferência de uso dos pronomes oblíquos da terceira pessoa no âmbito de PL2E para hispanofalantes

Oscar Meléndez

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Peru

Considerações sobre colocação pronominal e ensino de português como L1

Mirian Santos de Cerqueira

Universidade Federal de Goiás, Brasil

Que isso? Análise das situações de uso da expressão e sua relevância para o ensino de PLE/PL2

Gracieli da Silva Reis

Instituto Guimarães Rosa, Lima / Universidad de Lima, Peru

Sessão 2  >>>I ENNEP<<<

Sala: Kresge Hall 2343

Moderação:

Leonora Paula

Michigan State University

Writing with the female body in two African short stories in Portuguese

Joyce Silva Fernandes

Brown University

Negro preto cor da noite: a linguagem de classe, raça e o espaço social no filme "5 x favela: agora por nós mesmos" (2010)

Jacob Wilkenfeld

Northwestern University

Sessão 9  >>>XII EMEP<<<

Sala: Kresge Hall 2335

Moderação:

Ismênia de Souza

US Air Force Academy, EUA

A importância de incorporação de práticas de teletandem no currículo de português como língua estrangeira.

Anelly Mendoza Díaz

Universidad Nacional Autónoma de México

Aprendizagem fora da sala de aula: o efeito de um programa de imersão linguística

Jorge Pinto

Universidade de Lisboa, Portugal

Sessão 10  >>>XII EMEP<<<

Sala: Kresge Hall 2339

Moderação:

Beatriz Cariello

Florida International University, EUA

A cultura brasileira no ensino de PLH: como se escolhe o que ensinar?

Ana Lucia Lico

ABRACE, EUA / Coalition, EUA / Universidade Federal de São Carlos, Brasil

Como criar aulas de português como língua de herança

Hasan Shahid

United States Military Academy, EUA

Atividades pedagógicas em PLH/POLH pelo mundo

Silvia Ines Coneglian Carrilho de Vasconcelos

Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil

Sessão 3  >>>I ENNEP<<<

Sala: Kresge Hall 2343

Moderação:

Guellwaar Adún

O rap brasileiro como manifestação e representação da identidade negra e periférica no espaço cultural da música no Brasil

Celina Trajano de Oliveira

Universidade Paulista

Monique Sampaio

Universidade Paulista de Santos, Brasil

Challenging Mestiçagem: A Critical Framework for Teaching Afro-Brazilian Literature in the Portuguese Language Classroom

Jacob Brown

Northwestern University

Sessão 11  >>>XII EMEP<<<

Sala: Kresge Hall 2335

Moderação: 

Anete Lobo

Miami-Dade County Public Schools. EUA

A fala do refugiado: português como segunda língua como ferramenta de inserção

Susanna Florissi

Torre de Babel Idiomas e Culturas, Brasil

Uma rede de afetos: aumentando níveis de retenção via Intercâmbio Virtual

Eugênia Fernandes

University of California - Davis, EUA

Sessão 12  >>>XII EMEP<<<

Sala: Kresge Hall 2339

Moderação: 

Jorge Pinto

Universidade de Lisboa, Portugal

Projeto cultural: uma abordagem inovadora, divertida e envolvente na aquisição da língua portuguesa

Ismênia de Souza

US Air Force Academy, EUA

Cantando a II Guerra Mundial: uma proposta interdisciplinar.

Neiva  Ravagnoli

Renata Wilmersdorfer

Miami-Dade County Public Schools, EUA

A arte de olhar

Nereide Schilaro Santa Rosa

Underline Publishing / Focus Brasil NY – Encontro Mundial de Literatura Brasileira / Academia  Internacional de Literatura Brasileira, EUA

Sessão 13  >>>XII EMEP<<<

Sala: Kresge Hall 2343

Moderação: 

Raquel Castro Goebel

University of Illinois at Urbana-Champaign, EUA

Em defesa da língua portuguesa e das crianças brasileiras: O uso de legislação contra a linguagem neutra

Gabriel Chagas

University of Miami, EUA

Gláucia Silva

University of Massachusetts - Dartmouth, EUA 

Migraportucast.com: readequação de um curso de PLA para todas, todes e todos

Pedro Henrique Malafaia

Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado, Brasil

Compreender a motivação, a autocensura e as emoções como cofatores que entram no processo da aprendizagem e uso da língua portuguesa

Petr Pasek

Universidade Federal da Bahia, Brasil

Sessão 14  >>>XII EMEP<<<

Sala: Kresge Hall 2335

Moderação:

Silvia Ines Coneglian Carrilho de Vasconcelos

Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil

De que forma podemos abordar a gramática através da leitura? O caso do pretérito imperfeito

Lúcia Aidos

Universidade de Aveiro, Portugal

Letramentos Digitais – Novos Gêneros Discursivos – Estratégias Metodológicas de ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa

Sandra Mara Moraes Lima

Universidade Federal de São Paulo, Brasil

Claudia Garcia Cavalcante 

Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral / Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil

O texto literário na aula de PLE: possibilidades e dificuldades

Simone do Carmo Gomes

Instituto Guimarães Rosa, Lima / Colégio Franco Peruano, Peru

Abordagens pedagógicas informadas por pesquisas e estas por aquelas: uma coletânea de práticas em contextos de Português como Língua Adicional

Cristina Becker Lopes Perna

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil

Michele Saraiva Carilo

University of Edinburgh, Escócia

Sessão 15  >>>XII EMEP<<<

Sala: Kresge Hall 2339

Moderação: 

Ana Clotilde Thomé-Williams

Northwestern University, EUA

Estratégias para lidar com os desníveis de proficiência entre estudantes em cursos de português

Felipe Neves

Northwestern University, EUA

Roberto Garcia Zevallos

University of Illinois at Chicago, EUA

O ensino-aprendizagem de pronúncia de PLA para hispanofalantes: algumas estratégias

Vivian Flanzer

University of Texas at Austin, EUA

Os desafios do ensino de português para falantes de espanhol: pontos críticos.

Raquel Castro Goebel

University of Illinois at Urbana-Champaign, EUA

“Desafiando nossos dragões”: São Jorge com multi-falantes de espanhol aprendendo português com melodia e criatividade

Ana Clotilde Thomé-Williams

Jacob Brown

Northwestern University, EUA

Sessão 4  >>>I ENNEP<<<

Sala: Kresge Hall 2343

Lançamentos de livros - Sarau e Conversa com autores

Guellwaar Adún

• dispersion (2023)

Editora Ogum’s Toques Negros

Poeta, editor, compositor e designer gráfico, Guellwaar é um artista multimodal nutrido nas águas da Bahia. Seu trabalho poético pode ser lido no livro desinteiro (2016), além de inúmeras públicações coletivas. O cuidado e labor com a palavra, somado a sua vasta vivência nos terreiros de candomblé da Bahia, fazem da sua escrita transnegressora, usando o conceito de seu mestre e também poeta, Arnaldo Xavier.

Elizandra Souza

• Quem pode acalmar este redemoinho de ser mulher preta / Who can calm this whirlwind of being a Black woman?

• Orikis - Sarau das Pretas

Mel Adún

• Quantas Tantas (poesia)

• Peixe fora da baía (contos)

Editora Ogum’s Toques Negros, Coletivo Corpos Indóceis e Mentes Livres, Coletivo Kilomba e doutoranda do Departamento de Espanhol e Português da NYU.